En este post voy hablar sobre mi primera experiencia con el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo fue su desarrollo durante la segunda UDI de la asignatura de Geografía e Historia de 3º de ESO. En esta segunda UDI el contenido ha trabajar era: Actividad, sistemas y sectores económicos. Hablamos de un tema complejo pero idóneo para poner en práctica esta metodología. Siempre iniciamos la Unidad Didáctica con una pequeña teatralización en la que presentamos al alumnado el problema, contextualizándolo en nuestro entorno. Para la presentación, use el siguiente poster: El problema de este PBL radica en que el ayuntamiento de nuestra localidad no ve necesaria la participación del municipio en dicho programa, lo cual enfada al alumnado dada la situación económica desastrosa del mismo. La metodología PBL tiene unos pasos y unas sesiones muy marcadas, empezando por la explicación de que es un PBL y acabando con la presentación de los productos finales y la realiz...